У яких школах на Волині учні досі ходять у туалет на вулицю

У січні 2021 року в українських школах почали діяти нові санітарні правила. Серед основних вимог МОЗу – обов’язкова наявність внутрішніх туалетів в закладах освіти. На момент запровадження цих правил у області було більше 30 шкіл, які не мали внутрішніх туалетів. Однак, вже у листопаді 2021 року кількість таких навчальних закладів скоротилася до 15.

Журналісти сайту луцьких новин «Конкурент» постійно стежать за тим, скільки навчальних закладів Волині залишаються без належних умов для учнів. Ми дізнавалися, як змінилася ситуація зі шкільними туалетами у 2022-2023 навчальному році. 

У відповідь на наш запит начальниця управління освіти області Людмила Плахотна повідомила, що станом на 1 листопада 2021 року на Волині внутрішні туалети відсутні у 11 закладах освіти:

1. Бистровицькій початковій школі Горохівської міської ради Луцького району Волинської області
2. Борисковичівській гімназії Мар'янівської селищної ради Луцького району Волинської області
3. комунальному закладі загальної середньої освіти «Тихотинська гімназія» Рожищенської міської ради Луцького району Волинської області
4. Марковичівській початковій школі Горохівської міської ради Луцького району Волинської області
5. Матейківській гімназії Колківської селищної ради Волинської області
6. Новопідцаревицькій початковій школі-філії опорного закладу загальної середньої освіти «Цмінівський ліцей» Маневицької селищної ради Волинської області
7. Заріччівській початковій школі Колківської селищної ради Волинської області
8. Кадищенській початковій школі Цуманської селищної ради Волинської області
9. Новоукраїнській початковій школі – філії опорного закладу «Колківський ліцей» Колківської селищної ради Волинської області
10.  закладі загальної середньої освіти «Новоберезичівська початкова школа» Любешівської селищної ради
11.  закладі загальної середньої освіти «Витульська початкова школа» Любешівської селищної ради.

Питання необхідності облаштування внутрішніх туалетів в закладах освіти розглядається органами місцевого самоврядування з урахуванням оптимізації мережі закладів освіти та пріоритетності спрямування ресурсів державного та місцевих бюджетів.